Первые лидеры:
кто создавал атомный проект СССР?

Рождение атомного проекта СССР
Теоретические основы ядерной энергетики в СССР изучались с 1930-х годов. Однако датой рождения советского атомного проекта можно считать 28 сентября 1942 года, когда Иосиф Сталин подписал распоряжение Государственного комитета обороны «Об организации работ по урану». Формулировка в распоряжении была следующей: «Обязать Академию наук СССР (акад. Иоффе) возобновить работы по исследованию осуществимости использования атомной энергии путем расщепления ядра урана и представить Государственному комитету обороны к 1 апреля 1943 года доклад о возможности создания урановой бомбы или уранового топлива».

В то крайне напряженное с геополитической точки зрения время ведущие державы: СССР, Германия, США — интересовались ядерной темой с военной точки зрения. Руководители стран понимали, что создание атомной бомбы обеспечит доминирование на мировой арене, и стремились к этому всеми силами. Поручение начать практические работы по созданию атомной бомбы в СССР было дано в начале 1943 года — менее чем через четыре месяца после рождения атомного проекта.

Летом 1945 года США сбросили бомбы на японские города Хиросиму и Нагасаки. С этого момента в СССР все силы были направлены на создание атомного оружия.

Был создан Специальный комитет под председательством Лаврентия Берии. Он был уполномочен использовать любые ресурсы, имевшиеся в СССР, для работ по атомному проекту. И это не было пустой декларацией: не жалели ни металла, ни бетона, ни денег, ни людей.

Чтобы создать с нуля такую наукоемкую и технически сложную отрасль, были необходимы профессионалы в разных областях: физике и химии, металловедении и металлургии. Требовались талантливые инженеры-конструкторы и проектировщики, а также люди, способные организовать производство с нуля в короткие сроки. Советский атомный проект нуждался в лучших людях того времени — и они нашлись.

Кто они?
Начинались жизни отцов-основателей атомной отрасли похоже: базовое образование, часто — с уклоном в технические предметы; в юности — работа, как правило, не связанная с будущей профессией. Затем — учеба в одном из крупных советских вузов: Политехническом институте, МВТУ им. Н. Э. Баумана, ЛГУ, МГУ и т. д.

Почти все герои этой статьи родились на стыке XIX и XX веков. Они происходили из очень разных семей и почти все превзошли достижения отцов. Исключение — разве что Андрей Анатольевич Бочвар (металловед, один из разработчиков первой советской ядерной бомбы): его отец, Анатолий Михайлович Бочвар, был профессором, известным ученым, основателем московской школы в металловедении.

Крестьянин, агроном, мировой судья, почтовый ямщик, инженер-путеец, фельдшер, шахтер, дорожный строитель, кузнец, землемер — кем только не были родители мальчиков, которые через 40−50 лет встали у руля новой атомной отрасли. Например, Николай Леонидович Духов — конструктор бронетехники, ядерного и термоядерного оружия — родился в семье ротного фельдшера и дочери помещика. Родителями Авраамия Павловича Завенягина, организатора науки и производства, куратора советской металлургии и атомного проекта, были машинист паровоза и крестьянка.

Наиболее часто встречающаяся профессия родителей героев этой статьи — учитель. Совпадение это или нет — вопрос открытый, но качественное образование стало важным шагом для будущей карьеры великих атомщиков.

Учиться, учиться и еще раз учиться
У всех управленцев первой волны было базовое образование — вариант среднего школьного. Многие (например, Николай Антонович Доллежаль, Авраамий Павлович Завенягин, Борис Глебович Музруков, Юлий Борисович Харитон) закончили реальные училища — учебные заведения, где особое внимание уделялось предметам естественного и математического циклов.

Анатолий Александров (в будущем известный физик) в возрасте 13 лет параллельно с учебой в реальном училище посещал физико-химический кружок. «Там была интересная деятельность, Любанский (физик Александр Любанский, руководитель кружка. — Прим. ред.) постоянно втягивал нас в свои исследования», — вспоминал Анатолий Петрович (Александров П. А. «Академик Анатолий Петрович Александров». М.: Прямая речь, 2002). В 1930 году А. П. Александров поступил на физический факультет Киевского университета, а еще через десятилетие перешел на работу в Лабораторию № 2 АН СССР на должность заместителя И. В. Курчатова.

Любимыми занятиями будущего ученого-физика Кирилла Щелкина во время учебы в школе были «решение физических и математических задач по задачникам старших классов и купание в море», — вспоминал его сын, Феликс Щелкин, в биографической книге «Апостолы атомного века».

Работать с детства
Еще один общий почти для всех первых атомщиков факт биографии: они работали с юных лет и имели разнообразный трудовой опыт. Это было обусловлено ситуацией в стране в первые десятилетия XX века: чтобы выжить, приходилось работать.

Будущий директор Электрохимического завода Иван Бортников, как все сельские дети того времени, с раннего детства трудился в колхозе. После завершения среднего образования, школы фабрично-заводского ученичества при заводе, затем окончания техникума по распределению был направлен на завод киноаппаратуры, где работал техником-нормировщиком, затем мастером. Следующее место работы — Уралвагонзавод, после семи лет работы на котором его направляют в Свердловск-44 на строящийся атомный комбинат № 813 (сегодня это Уральский электрохимический комбинат в Новоуральске).

Николай Духов, который через несколько десятилетий станет выдающимся конструктором бронетехники, ядерных и термоядерных вооружений, работал с 14 лет. Он был секретарем местного комитета бедноты, агентом продотряда, заведовал избой-читальней, работал дежурным на маленькой местной электростанции, резчиком свеклы, хронометражистом, заведующим технико-нормировочным бюро сахарного завода. В 20 лет ему выпал шанс продолжить образование (ранее он окончил классическую гимназию). Получив специальность инженера-конструктора тракторов и автомобилей в Ленинградском политехническом институте, в военное время он переориентировался с тракторов на танки. В роли конструктора танков Н. Духов добился огромных успехов: он был дважды удостоен Сталинской премии. В 1948 году Николая Леонидовича позвали в Конструкторское бюро № 11 — создавать ядерное оружие. В КБ-11 он возглавил научно-конструкторский сектор. «Его конструкторская гениальность врожденна, — писал о Николае Духове Юлий Борисович Харитон. — То, что он сделал за свою жизнь, огромно как по количеству и уровню инженерных решений, так и по тому значению, которое его труды имели для укрепления оборонной мощи нашей Родины».

Трудные условия жизни во втором десятилетии XX века заставили параллельно с учебой в университете работать и Игоря Курчатова, будущего научного руководителя советского атомного проекта. Он трудился воспитателем в детском доме, нарядчиком в автогараже, сторожем в совхозном саду, пильщиком дров на консервной фабрике. «Только с 1922 года И. В. Курчатов находит работу, которая окажется ему очень полезной в будущем. Он поступает на должность препаратора в физическую лабораторию Крымского университета, продолжая одновременно учиться», — говорится в книге «Воспоминания об Игоре Васильевиче Курчатове» (М.: Наука, 1988). В его обязанности входили подготовка и демонстрация лекционных опытов, наблюдение за исправностью аппаратуры.

Все дороги ведут к атому
После схожих стартов: школа, работа, вуз — каждый из героев статьи прошел свой, неповторимый путь в атомную отрасль. Нет двух одинаковых судеб: разные шаги, решения, а иногда случаи сделали из обычных, казалось бы, людей руководителей ключевых предприятий столь важной для государства ядерной промышленности.

Однако при внимательном анализе биографий можно выделить три принципиальных варианта пути.

Путь ученого
Новая область промышленности не могла развиваться без развития соответствующей теории. Поэтому в среднем каждый пятый из наших героев занимался в первую очередь теоретическими вопросами отрасли.

Талант ученых проявлялся с ранних лет. Дмитрий Блохинцев в юности самостоятельно овладел высшей математикой — основами дифференциального и интегрального исчисления. В 17 лет он вступил в переписку с основателем космонавтики К. Э. Циолковским, так как интересовался теорией ракетостроения. Узнав из газет о намерениях П. Л. Капицы, работавшего в Кембридже у Резерфорда, расщепить атом сильными магнитными полями, он заинтересовался этим и поступил на физический факультет Московского государственного университета.

Д. Блохинцев быстро показал себя сильным ученым, причем в различных областях физики: оптике, акустике, теории полупроводников, квантовой механике. Звание доктора физических наук он получил в 27 лет, а с атомом его связали научные работы по теории и техническим проблемам цепных ядерных реакций и ядерных реакторов.

Безусловно гениальным ученым был Игорь Васильевич Курчатов. Он с золотой медалью закончил симферопольскую гимназию, досрочно — физико-математический факультет Крымского университета. Свою первую экспериментальную научную работу он выполнил, работая в Магнито-метеорологической обсерватории в городе Павловске (это научное учреждение внесло значительный вклад в такие научные дисциплины, как земной магнетизм, изучение ионосферы, атмосферного электричества). Эта работа Курчатова была посвящена альфа-радиоактивности снега.

Но назвать Игоря Васильевича Курчатова только ученым — значит преуменьшить его вклад в развитие советской атомной промышленности. Он стал главным научным руководителем советского атомного проекта, курировал весь объем научно-практических работ.

Талантливыми физиками были Юлий Борисович Харитон, Яков Борисович Зельдович, Александр Ильич Лейпунский и Исаак Константинович Кикоин. Первые два ученых также известны работами в области физико-химии. Андрей Анатольевич Бочвар внес значительный вклад в теорию металловедения.

Путь инженера
У проектировщиков и конструкторов — свой путь. Начав со стартовых инженерных должностей, они последовательно делают карьеру и занимают посты главных конструкторов, главных инженеров, директоров заводов.

Александр Григорьевич Мешков, родившийся позже всех из героев этого материала — в 1927 году, попал в атомную отрасль сразу после окончания Московского института химического машиностроения в 1948 году. Он работал сменным инженером на первом промышленном уран-графитовом реакторе «А» в Челябинске-40 (сегодня это ПО «Маяк»). Пройдя путь до заместителя главного инженера завода, он был направлен на Сибирский химкомбинат под Томск, а затем — на Горно-химический комбинат. В 1965 году, в возрасте 38 лет, А. Мешков возглавил ГХК.

Еще одна особенность, объединяющая героев этой статьи: все они стали крупными руководителями в 30−40 лет. Субъективно этому способствовали их личные качества, объективно сказывался закон спроса и предложения: в те годы на заводах инженеров было меньше, чем требовалось промышленности, бурно развивавшейся во многих областях.

Вячеслав Александрович Малышев, придя на Коломенской паровозостроительный завод молодым специалистом, начал быстро продвигаться по служебной лестнице: конструктор, заместитель начальника особого сектора конструкторского бюро, заместитель главного конструктора завода, заместитель начальника и начальник дизельного цеха, главный инженер завода, директор завода. В 37 лет его назначают народным комиссаром тяжелого машиностроения СССР.

Игорь Иванович Африкантов в 35 лет становится главным конструктором Особого конструкторского бюро при заводе № 92 (позднее — Горьковский машиностроительный завод), а в 38 лет — его руководителем. Александр Иванович Гутов — главный инженер «Двигательстроя» в 32 года. Павел Михайлович Зернов в 33 года — начальник Главного управления тракторной промышленности Народного комиссариата машиностроения СССР. Савва Иванович Золотуха в 31 год — главный инженер завода № 12, на котором изготавливались боеприпасы (сегодня это «Машиностроительный завод» в Электростали).

Путь организатора
Многие атомщики первой волны становились организаторами производств — занимали должности, которые сейчас назвали бы менеджерскими, с поправкой на масштаб реализуемых тогда проектов.

Бориса Глебовича Музрукова после окончания института направляют на Кировский завод мастером, где он спустя несколько лет становится начальником цеха, а в 34 года занимает должность главного металлурга. Еще через год, в ноябре 1939-го, он получает назначение на пост директора «Уралмаша», который в годы войны производит артиллерийские установки. В 1947 году Б. Музрукова назначают директором завода № 817 (сегодня это ПО «Маяк»), где он организует производство ядерного оружия.

Одним из выдающихся организаторов промышленности был Авраамий Павлович Завенягин. К 20 годам он, сын паровозного кочегара, успел вступить в партию, поработать комиссаром политотдела стрелковой дивизии и председателем революционного комитета в Луганской области. Он возглавлял партийные районные и окружные организации в украинских городах, стал членом ЦИК Украинской республики, затем получил инженерное образование в Московской горной академии. Всего через четыре года после начала обучения он стал начальником административно-хозяйственного управления своего вуза.

Талантливого управленца заметили, и с 1930 по 1941 год А. Завенягин работает на различных руководящих должностях в системе тяжелой промышленности. В частности, он управлял проектом строительства Норильского горно-металлургического комбината и основания Норильска. В конце 1944 года он становится ответственным за добычу урановых руд — с этого момента и до конца жизни он «прикипит» к атомной отрасли.

Андрей Дмитриевич Сахаров, один из разработчиков первой советской водородной бомбы, писал в своих воспоминаниях: «Завенягин был жесткий, решительный, чрезвычайно инициативный начальник; он очень прислушивался к мнению ученых, понимая их роль в предприятии, старался сам в чем-то разбираться, даже предлагал иногда технические решения, обычно вполне разумные» (А. П. Завенягин: страницы жизни. М.: Полимедиа, 2002).

Незаурядными организаторскими способностями обладали Борис Львович Ванников, Дмитрий Ефимович Васильев, Павел Михайлович Зернов, Анатолий Назарович Каллистов.

По стечению обстоятельств
Порой люди попадали в атомную отрасль благодаря стечению обстоятельств.

Ученый-физик Кирилл Иванович Щелкин после защиты докторской диссертации был приглашен на должность заместителя директора Института физических проблем в Академию наук СССР. От предложения он отказался, мотивировав свое решение желанием заниматься наукой, а не административными делами. На том заседании в президиуме Академии наук присутствовал Борис Львович Ванников, на тот момент — член Специального комитета при Совете министров СССР (того самого комитета, созданного в 1945 году для организации работ по атомному проекту). Через два месяца после этой встречи Кирилла Ивановича взяли на работу в отрасль.

Михаил Георгиевич Первухин начал карьеру как инженер-энергетик. Зарекомендовав себя талантливым управленцем, он работал заместителем председателя Совета народных комиссаров СССР, председателем Совета по топливу и электрохозяйству при СНК СССР. Сталину потребовался человек на должность наркома химической промышленности — и М. Первухин в 38 лет получил от главы государства предложение, от которого невозможно отказаться. Тогда же появился в его судьбе атом: как наркому химической промышленности ему поручили разобраться в докладах разведчиков о проектах уран-графитовых реакторов и способах выделения изотопа ²³⁵U.

Ефим Павлович Славский руководил алюминиевым заводом. Он хорошо разбирался в производстве графитовой электродной массы, так как при выплавке алюминия и магния используются графитовые электроды. Атомный проект потребовал графита повышенной чистоты в больших объемах, и в 1943 году Ефим Павлович, как специалист в этом вопросе, познакомился с И. В. Курчатовым.

Анатолий Яковлевич Мальский, работая директором военного завода в Чапаевске, познакомился с Ю. Б. Харитоном, который пригласил его на работу в КБ-11. С этого момента его жизнь была связана с атомной промышленностью. Сменив несколько руководящих постов в структурах Конструкторского бюро, на которых он занимался разработкой ядерного оружия, в 1953 году А. Мальский стал замдиректора предприятия № 975 (комбинат «Электрохимприбор»). Через два года он был назначен директором этого завода.

Ничто человеческое…
При всех лидерских качествах и талантах отцы-основатели обладали порой не самыми простыми характерами.

«Было бы несправедливо утверждать, что в деятельности Николая Ивановича Павлова были только победы, оптимальные решения и не было ошибок и ­заблуждений», — вспоминал Аркадий Адамович Бриш, ученый в области ядерных боеприпасов. — Мои с ним отношения на начальном этапе нашего взаимодействия не раз омрачались, когда, не разобравшись детально в вопросе, Николай Иванович доверял ученым, предлагавшим новые, но непроверенные идеи" (А. А. Бриш: статьи, документы, воспоминания. М.: ИздАт, 2007).

Так, в 1957 году в результате изучения различных способов получения нейтронного импульса был разработан новый вид источников нейтронов. Авторы этой разработки предложили использовать ее в качестве нейтронного инициатора атомного заряда. «Им удалось убедить Павлова, что можно отказаться от внешнего нейтронного источника (ИНИ) из-за его сложности и использовать новый простой источник. Мои возражения Николай Иванович отверг, при этом обвинив меня в консерватизме, и только твердая позиция заместителя министра П. М. Зернова, выступившего в защиту ИНИ, предотвратила ошибку. Через несколько лет Павлов говорил, что Зернов правильно отстоял ИНИ», — вспоминал А. Бриш.

Владимир Иванович Алферов обладал колоссальной энергией, но имел необузданный нрав и очень часто впадал в ярость. «Я сам несколько раз был свидетелем таких эмоциональных разносов. Однажды он, разговаривая с кем-то по телефону, дошел до такой степени возбуждения, что в гневе ударил телефонной трубкой по столу и разбил стекло, лежащее на столе», — вспоминает в книге «Как создавался ядерный щит России» участник советского атомного проекта Игорь Блатов.

Да и путь в руководство атомной отраслью не был поступательным для многих героев этого материала. Например, Александр Иванович Чурин спустя год после назначения директором строящегося Уральского электрохимического комбината в Новоуральске был понижен в должности. Это произошло из-за необъективной проверки комбината вышестоящим руководством. Два года потребовалось, чтобы справедливость была восстановлена и А. Чурин вновь занял кресло директора предприятия.

Атом — навсегда
Еще одно сходство всех героев нашего материала: попав в атомную промышленность, они до конца жизни остаются причастными к этой индустрии. Десятилетиями возглавляют ключевые атомные предприятия, ведут теоретические и практические разработки, занимаются организацией ядерной и смежной промышленности.

Есть у атомной промышленности особая энергия, позволяющая привлекать лучших людей, героев своего времени.

Физик, один из основателей советской ядерной энергетики. Академик А Н СССР (1953), президент АН СССР (1975−1986). В 1946—1955 гг. — директор ИФП АН СССР. С 1960 г. — директор ИАЭ им. И. В. Курчатова.

Конструктор, организатор производства ядерных боеприпасов; контр-адмирал ВМФ. С 1948 г. — зам. главного конструктора, с 1950 г. — зам. начальника КБ-11. С 1964 г. — зам. министра среднего машиностроения СССР.

Конструктор, организатор работ по созданию ядерных реакторов и оборудования для атомной промышленности, гражданского и военно-морского флота. С 1951 г. — основатель, начальник и главный конструктор нижегородского Опытного конструкторского бюро машиностроения (ОКБМ).

Государственный и политический деятель, куратор проекта создания ядерного оружия; маршал Советского Союза (1945). В 1945—1953 гг. — председатель Спецкомитета по созданию ядерного оружия при ГКО СССР.

Физик, в атомном проекте с 1946 г. Директор теоретического отдела Лаборатории «В» (1950). Руководил проектированием и сооружением первой атомной электростанции, вступившей в строй в 1954 г. Один из основателей и директор ФЭИ (1947−1956). Директор ОИЯИ (1965).

Инженер, на предприятиях атомной промышленности с 1947 г. В 1958—1978 гг. директор Электрохимического завода в г. Красноярск-45.

Металловед, один из разработчиков первой советской ядерной бомбы. Академик А Н СССР (1946). В 1946—1953 гг. — научный руководитель завода № 12 и завода «В» комбината № 817. С 1953 г. — директор НИИ-9.

Государственный деятель, один из руководителей производства ядерного оружия; генерал-полковник инженерно-технической службы. В 1945—1953 гг. — начальник ПГУ при СМ СССР.

Организатор производства, руководитель промышленных и научно-производственных предприятий, инженер-полковник (1945). В 1947—1955 гг. — директор завода «Электрохимприбор»; в 1955—1961 гг. — директор ­ВНИИП (РФЯЦ-ВНИИТФ).

Инженер, руководитель проектирования основных предприятий атомной промышленности (комбинат «Маяк», РФЯЦ-ВНИИЭФ, объекты Семипалатинского атомного полигона, Уральский электрохимический комбинат и др.). С 1941 г. — директор ВНИИПИЭТа.

Инженер-теплотехник, конструктор ядерных реакторов, академик АН СССР (1962). Глава НИИ химического машиностроения с 1943 г. С 1952 г. — руководитель НИКИЭТа на протяжении 34 лет.

Конструктор бронетехники, ядерных и термоядерных вооружений. Руководил разработками конструкции первого плутониевого заряда и атомной бомбы. С 1954 г. — директор, главный конструктор и научный руководитель филиала № 1 КБ-11 (ВНИИА).

Организатор науки и производства, куратор атомного проекта, генерал-лейтенант МВД. Член Специального комитета ГКО, первый зам. начальника ПГУ при СМ СССР. В 1955—1956 гг. — министр среднего машиностроения.

Физик, один из ведущих разработчиков первого ядерного заряда. В 1939—1941 гг. совместно с Ю. Б. Харитоном дал расчет цепной реакции деления в уране. Один из создателей атомной (1949) и водородной (1953) бомб.

Деятель советской промышленности, генерал-лейтенант, зам. министра среднего машиностроения. Организатор и первый директор КБ-11.

Инженер-технолог, промышленный деятель. Прошел путь от главного технолога до директора завода № 12. Участвовал в организации производства урана высокой чистоты.

Орга­ни­за­тор про­из­вод­ства, участ­ник ура­но­вого про­екта. С 1946 г. — директор завода № 12.

Физик-экспериментатор, руководитель работ по разделению изотопов урана. Академик А Н СССР (1953).

Физик, научный руководитель советского атомного проекта. Академик А Н СССР (1943). В 1943 г. основал и возглавил Лабораторию № 2 АН СССР. В 1945—1953 гг. член Спецкомитета, член Техсовета Спецкомитета (1945−1946), зам. председателя (1946−1949), председатель (1949−1953) НТС ПГУ при СМ СССР, научный руководитель (с 1947 г.) Комбината № 817.

Физик, д. ф.-м. н., сотрудник Института химической физики АН СССР. С 1939 г. — руководитель ­исследований по делению урана, с 1940 г. — по проектированию циклотрона. В атомном проекте с 1947 г. С 1950 г. — научный руководитель программы создания ядерных реакторов на быстрых нейтронах.

Государственный деятель, генерал-полковник инженерно-технической службы. В 1939—1957 гг. — нарком (министр) машиностроительных отраслей промышленности, куратор производства по разделению изотопов урана.

Деятель промышленности, организатор производства первой советской ядерной бомбы; генерал-майор инженерно-технической службы. В 1947–1952 гг. — директор завода № 2 КБ-11.

Инженер, руководитель ряда предприятий атомной отрасли, зам. министра среднего машиностроения СССР. С 1990 г. — зам. министра ­атомной энергетики и ­промышленности.

Генерал-майор, инженер, организатор производства ядерного оружия. В 1947—1953 гг. — директор комбината № 817, в 1955—1974 гг. — директор ВНИИЭФа.

Организатор опытно-­конструкторских работ по созданию ядерных боеприпасов, генерал-лейтенант. С 1949 г. зам., с 1950 г. — первый зам. начальника ПГУ при СМ СССР. В 1964—1987 гг. — директор ВНИИА.

Государственный и военный деятель, куратор создания советской атомной бомбы. С 1945 г. — руководитель Техсовета Спецкомитета при ГКО, с 1946 г. — зам. председателя Научно-технического совета ПГУ при СМ СССР. В 1947—1949 гг. — первый зам. начальника ПГУ при СМ СССР. В 1955—1957 гг. — первый зам. председателя СМ СССР, в 1952—1957 гг. — член Президиума Ц К КПСС.

Государственный деятель, специалист в области цветной металлургии, один из основателей и руководителей советской атомной промышленности. В 1957—1986 гг. — министр среднего машиностроения.

Физик, один из руководителей советского атомного проекта, академик АН СССР (1953). В 1939—1941 гг. совместно с Я. Б. Зельдовичем дал расчет цепной реакции деления в уране. С 1945 г. — научный руководитель КБ-11. В 1945—1953 гг. — член Техсовета Спецкомитета и НТС ПГУ при СМ СССР.

Промышленный и государственный деятель, организатор предприятий. С 1946 г. — директор комбинатов №№ 813, 817 и 816. В 1957—1965 гг. — первый зам. министра среднего машиностроения СССР.

Физик, член-корреспондент АН СССР (1953). С 1947 г. — зам. главного конструктора и научного руководителя КБ-11. Первый научный руководитель и главный конструктор НИИ-1011 (РФЯЦ-ВНИИТФ).

Между тем статья «Анатомия лидерства в коллективном поведении» стала в 2018 году самой скачиваемой в научном журнале HAOS. В ней группа ученых из Кларксонского университета (США), Университета Вашингтона (США) и Института Санта Фе (Мексика) утверждают, что лидерство — это сложная комбинация множества компонентов. Исследователи рассматривают природу лидерства изучая поведение различных животных. Представляют его математическую основу и определяют основные составляющие.

Благодаря современным технологиям и GPS-гаджетам, мы можем следить за животными в группах в режиме реального времени и анализировать полученные данные. Возникают вопросы: кто ведомый, а кто — ведущий в каждой группе? Как принимаются решения: куда и когда всем идти? Процесс принятия решений может быть как единоличным, так и коллективным. И даже в последнем случае играют роль такие факторы, как пол, ранг, алиментарный статус, которые могут влиять на группу. Предполагается, что ранжирование важно для развития группы. Но сделать такой вывод, исходя только из эмпирических данных, довольно сложно. Авторы статьи полагают, что понятие лидерства не одномерно. Несколько типов и форм лидерства вполне могут сосуществовать в одной системе. Таким образом, первый вопрос, на который исследователи считают важным найти ответ: какой именно тип лидерства необходим в конкретных условиях?

Чтобы проиллюстрировать многогранность лидерства и, следовательно, необходимость проводить различия между его типами, авторы исследования приводят пример — миграцию северных оленей. Считается, что самые старые и опытные особи формируют миграционные потоки. При этом, если в стаде есть беременные или кормящие самки, маршрут строится с учетом их повышенной потребности в разнообразном питании и пролегает по большей части через ареалы естественной среды обитания оленей. Так кто же в данном случае лидер? Открытый вопрос.

Для математического определения лидерства авторы статьи предлагают рассматривать движения отдельных индивидуумов в группе относительно общего движения всей группы. «Ключевым аспектом в математической интерпретации любого процесса, включая групповые роли лидерства, является концепция измерения зависимости наблюдаемых процессов от базовых».

В общих чертах мы определяем лидерство как способность влиять на других членов группы. Источник этого влияния может быть связан со структурой группы, индивидуальными особенностями лидера или вытекать из правил социального взаимодействия в группе. Кроме того, распределение лидерства во времени и его масштабность могут значительно различаться. В связи с этим авторы исследования предлагают следующие источники, или компоненты, лидерства.

Структурное лидерство
Это способность одного члена группы животных руководить другими членами этой группы в соответствии с установленными в группе правилами. Структурное лидерство — необходимое, но недостаточное условие для лидерства внутри мобильной группы животных. Данный формат лидерства может быть представлен в виде явной иерархии доминирования или быть более гибким из-за влияния полупостоянных черт (таких как возраст, пол, репродуктивный статус).

В приведенном выше примере — миграции оленей —можно предположить наличие четких иерархических связей между особями мужского пола во время миграции. Эта иерархия закодирована в социальной матрице, в которой сильные самцы обозначены как лидеры, а более слабые — просто члены группы. При этом для новорожденного олененка структурным лидером в данной матрице будет кормящая его мать. Авторы исследования обращают внимание на то, что на самку может влиять доминирующий самец, а значит, он является и косвенным структурным лидером для новорожденного олененка. В случае структурного лидерства, как мы видим, двоичная классификация «лидер — последователь» не работает.

Структурное лидерство распространено у видов, существующих в рамках четких иерархий (китообразные, волки, дикие собаки, приматы).

Информационное лидерство
Источник лидерства в данном случае — информация. Информационное лидерство возникает в том случае, когда члены группы обладают разной степенью информированности и мотивированы действовать на основе имеющихся данных. Мотивировать могут страх или голод, отмечают авторы исследования.

При этом лидер, обладающий бóльшим объемом информации, может не проявлять себя явно, а показывать свое знание путем, например, изменения скорости движения или другими сигналами.

Концепция информационного лидерства интуитивно понятна, но с математической точки зрения ее сложно просчитать без дополнительных данных об экосистеме.

Информационное лидерство распространено в нестабильных группах животных, таких как рыбьи косяки, птичьи стаи.

Целевое лидерство
Разновидность информационного лидерства. Целевой лидер — это информированный лидер, предпринимающий конкретные преднамеренные действия, чтобы направить группу к определенной цели. Например, когда какое-то животное из стада узнаёт об опасности в виде приближающегося хищника, оно становится целевым лидером и пытается избежать этой опасности путем резкого изменения траектории движения. В этом случае есть вероятность, что остальные члены стада последуют за ним, чтобы также избежать встречи с хищником. Однако цель такого лидера — самому не встретиться с хищником, а не увести от опасности всю группу.

Авторы исследования характеризуют целевого лидера как личность, которая не только влияет на группу, но и контролирует достижение цели. В случае если такого лидера исключить из цепочки, достижение цели станет невозможным.

Пример целевого лидера в экосистеме — овчарка, которая сопровождает отару овец от кошары до места выпаса и обратно, руководя ее передвижением посредством ряда сигналов: лая, положения тела, зрительного контакта.

Возникающее лидерство
Источник лидерства в данном случае не постоянен, он возникает время от времени в отсутствие социальной структуры или информации. Например, животное, которое находится в выигрышном положении, даже не имеющее высокого статуса или дополнительной информации, может в определенный момент стать лидером.

Далее авторы исследования рассматривают такое понятие, как временная шкала лидерства. Лидер не всегда активно влияет на движение группы, поэтому полезно количественно оценить и понять временные рамки, в которых лидер квалифицируется как лидер при любом источнике лидерства. Лидер для достижения ежедневных целей может отличаться от лидера для целей сезонных. Таким образом, выделяются лидеры постоянные, которые характерны для всего периода наблюдения за передвижениями животных, и эфемерные, то есть лидеры для небольшого временнóго окна.

Вопросы достижения и масштаба лидерства рассматриваются авторами статьи также в количественном выражении. Масштабность лидера в данном случае определяется количеством особей, на которых лидер имеет непосредственное или косвенное влияние. В случае с миграцией оленей доминирующие самцы имеют глобальное влияние на все стадо, а кормящая олениха — только локальное, на маленького олененка.

При этом определить масштаб лидера визуально довольно проблематично, отмечают исследователи. Во-первых, процесс наблюдения подвержен ошибкам в измерениях. Во-вторых, что более важно, некоторые элементы проявления лидерства просто не могут быть замечены. В различных таксонах лидеры могут использовать голосовые подсказки, жесты и движения, которые нельзя зафиксировать с помощью GPS-оборудования. Например, в случае если какие-то ведомые индивиды откликаются на призывы первыми, может показаться, что они являются лидерами, хотя это не так. Такие скрытые переменные состояния могут сильно влиять на интерпретацию лидерства, которую предлагают авторы исследования. Поэтому по степени заметности лидеров можно разделить на наблюдаемых и скрытых.

Последний вопрос, который поднимают авторы исследования: где проходит граница между лидерством и влиянием? Исходя из их расчетов, влияние может оказывать лишь один индивид на одного индивида.

Ученые отмечают, что традиционные подходы к изучению лидерства в основном сосредоточены на одной определяющей характеристике. Например, положение в группе, в социальной иерархии, в потоке информации. Авторы подчеркивают, что ни одна из этих концепций не охватывает понятия лидерства полностью. Поэтому в статье лидерство анализируется с разных сторон, обеспечивается более полная классификация структуры понятия. Это служит основой для связи эмпирических систем с соответствующими аналитическими инструментами в изучении понятия лидерства.